新宿小学校体験会 2023/10/24（火） ９時１５分～
出席者 ５年生児童約２００名及び教職員、メジカラネット４名（うち視覚障害者
１名）
メジカラネット作成の小冊子「手助けしてみよう」、パンフ／マイハザードマップ
つくってみよう、チラシを配布
司会、山本
1，防災
生徒に非常食、防災用品にはどのようなものがありますか？ 生徒に手を挙げて発表
してもらいました。
非常食 → 缶詰、カップ麺、乾パン、ビスケット、クラッカー、等々。
～ローリングストックしておきましょう。
防災シート → 体温を守る、雨、風、の時に使える。カシャカシャ音が出る
ので他の人に知らせることも出来る。
光 → 懐中電灯。
手袋 → 皮が良い。瓦礫の時に、安全に使える。
2、ハザードマップ
自分のハザードマップを作る。（メジカラネット作成の「つくってみよう」配布
）
マンホールは、蓋が外れることもある。
道が狭い、ブロック塀、危険性がある所。
3，水が必要 (５リットル) 一人２リットル使う。
給水所から運ぶときが大変なので、キャスター付きのスーツケース等を使うと便
利。
4、近くに困っている人がいたら助ける。
障害者は人によって異なる。内臓が悪い人、足が悪い人、見え方が悪い人、等。
視覚障害者の話
私は、最初、白杖の売っている所がどこか分からなかったのです。恥ずかしいと
思ってもいました。白杖ではない杖を使っていました。
白杖は、視覚障害者の目印になります。
視覚障害者には、いきなり触らない。ビックリします。
声掛けし 一緒に行きましょうか、何をしたらよいでしょうか、お手伝いしまし
ょうか、等、挨拶をします。
後ろから押されると方向が分からなくなってしまう。
階段は、足元に注意します。
5、点字を読む 生徒達に点字が打ってある用紙を配り、視覚障害者は点字で文章を
読む事を伝えました。
点字が打ってある用品例
シャンプー（花王） 触るとデコボコがあるのでシャンプーだと分かります
。
牛乳 注ぎ口にくぼみがある製品があるので、買うときに分かります。
醤油さし １回プッシュすると１滴出るのでこぼさないで済みます。
その他福祉用品を使って、デイジー図書、週刊朝日、CDで本を楽しむ事ができま
す。
6、盲導犬 視覚障害者とコミュニケーションをとりながら、移動をしている。ハーネ
スをつけているときは、声掛けしない、触らない。等。
千葉市ミラマーレの近くに、盲導犬用のトイレがある。声掛けして、情報を伝
える。
7，視覚障害者へ声をかけるときの留意点（視覚障害者の体験も踏まえて）
大丈夫ですかと言われると、ハイ、大丈夫ですとなり。
お手伝いしましょうか、と言われると、お願いします。
となる傾向ある。（声かけの表現一つで、助けを求めやすくなることがある
。）
声掛けは、正面からすると良い。
移動は、行きます。止まります。曲がります。階段は、上り、下り、最後に終わり
です。狭い所です。等々。
8、視覚障害者とガイドヘルパーが、手引きの仕方を実技し、その後生徒が二人一組で
視覚障害者役とガイドヘルパー役になり、一人がアイマスクをして、白杖を持ち、もう
一人がガイドヘルパー役で情報の伝え方と移動の体験学習を行いました。
会場に障害物を置き、椅子、机、が近くにあることの情報提供を視覚障害者役に伝え
障害物を回避し安全な移動の体験学習。
狭い所の通過、椅子に座る誘導の体験学習。
情報の入れ方、安全な誘導、無駄な動きをしない誘導、自然な動きの誘導、合理的な
動きの誘導、回避の誘導、で、生徒の皆さんへの体験学習を終えました。
以上